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答辩开题陈诉的意义、写法与答辩

时间:2015-04-28 来源:未知 作者:365bet 本文字数:2066字
    一、答辩开题陈诉的意义
   
    答辩开题陈诉,就是当课题方向确定之后,课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。开题陈诉既是文献调研的聚焦点,又是学位答辩研究工作展开的散射点,对研究工作起到定位作用。它主要说明这个课题研究的必要性、可行性、真实性,是对课题的论证和设计。其中真实性体现在研究计划上。
   
    课题名称就是课题的名字,要准确、规范、简炼。
   
    准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么,研究的对象是什么交待清楚,有时候还要把研究方法写出来。课题的名称一定要和研究的内容相一致,不能太大,也不能太小,要准确地把你研究的对象、问题概括出来。
   
    规范就是所用的词语、句型要规范、科学,似是而非的词不能用,最好引用成熟的理论术语来构造标题,口号式、结论式的句型不要用。因为我们是在进行科学研究,要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和观点。
   
    简练就是课题简短精练,能不要的字就尽量不要,一般不要超过20个字。
   
    二、答辩开题陈诉的写法
   
    答辩开题陈诉的形式及写作技巧
   
    1. 答辩开题陈诉形式
   
    答辩开题陈诉的一般内容包括:
   
    (1)课题来源、开题依据和背景情况,课题研究目的以及理论意义和实际应用价值。
   
    (2)文献综述,着重阐述该研究课题国内外研究现状和存在问题、发展方向、研究方法、应用领域,同时介绍查阅文献的范围以及查阅方式、手段。
   
    (3)课题研究的指导思想
   
    (4)研究计划。包括学术构思、研究方法(包括拟采用的实验手段)、关键技术、技术路线、实施方案、可行性分析(包括所需科研和实验条件、课题工作量和经费)、研究中可能遇到的难点、解决的方法和措施以及预期目标。
   
    (5) 主要参考文献,列出所查阅参考的文献。
   
    (6) 研究工作进度计划。
   
    2. 答辩开题陈诉的写作技巧
   
    (1)选题合适是前提
   
    一个清晰的选题,往往已经隐含着答辩的基本结论,因此选题应本着以下原则:
   
      * 符合专业培养目标和综合训练的基本要求,难易度及任务量适宜。
   
      * 与自己实际教育背景、科研工作或生产实践相关的、较为熟悉的问题。
   
      * 是自己专业中发展迅速影响重大而需综合评价的部分。
   
      * 反映本学科的新理论、新技术或新动向的标题。
   
      * 所选标题不宜过大,越具体越容易收集资料,从某一个侧面入手,容易深入。
   
    (2)研究目标具体却不死板,有价值
   
    研究的目的、意义也就是为什么要研究(根据什么、受什么启发而搞这项研究)、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述,指出现实当中存在这个问题,需要去研究,去解决,本课题的研究有什么实际作用,然后,再写课题的理论和学术价值。
   
    (3)收集资料,积极学习研究课题所需理论是答辩开题陈诉的基础
   
    首先,收集资料。我们要了解别人在这一领域研究的基本情况,研究工作最根本的特点就是要有创造性。
   
    文献资料是撰写好学术答辩的基础,文献越多,就越好写。  选择文献时应选择本学科的核心期刊、经典著作等,要注意所选文献的代表性、可靠性及科学性、优先选择阅读近期的(近3~5年),后读远期的;广泛阅读资料,有必要时还应找到有关文献所引用的原文阅读,在阅读时,注意做好读书卡片或读书笔记。
   
    其次,学习理论。我们要掌握与我们课题相关的基础理论知识,研究工作才能有深入进去,有真正的创造。因此,我们进行科学研究,一定要多方面地,要加强,这样我们写开题陈诉的时候,才能更有把握一些,制定出的开题才能更科学、更完善。
   
    文献综述是对学术观点和理论方法的整理,要注意按照问题来组织文献资料。该部分应是是评论性的,本着作者本人批判的眼光来归纳和评答辩献,而不是相关领域学术研究的“堆砌”.
   
    (4) 正确的指导思想是答辩开题陈诉的政治保障
   
    指导思想就是在宏观上应坚持什么方向,符合什么要求等。这个方向或要求可以是哲学、政治理论,也可以是政府的教育发展规划,也可以是有关研究问题的指导性意见等。对于范围比较大,时间又很长的课题来讲,大家在总的方面,有了一个比较明确的指导思想,就可以避免出现理论研究中的一些方向性错误。
   
    (5)研究计划是开题陈诉的核心
   
    研究计划,就是课题确定之后,研究人员在正式开展研之前制订的整个课题研究的工作计划,它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤。
   
    研究计划水平的高低,是一个课题质量与水平的重要反映。一个好的计划,可以使我们避免无从下手,或者进行一段时间后不知道下一步干什么的情况,保证整个研究工作有条不紊地进行。
   
    因此研究计划要科学、要务实,切忌脱离实际。
   
    (6)参考文献要有代表性。
   
    (7)进度计划要细致,这样完成答辩的时间才能比较准确。
   
    三、答辩开题陈诉的答辩
   
    为了保证学生的培养质量,提高答辩质量,就必须对答辩开题陈诉进行评价。
   
    答辩开题陈诉会由3~5位相关学科的专家对答辩开题陈诉进行评议,与企业合作的重大科研项目可以聘请1~2位相应企业的具有高级职称的专家参加,不同学科的答辩开题陈诉的侧重点不同。
   
    答辩开题陈诉会上学生应对课题进行详细汇报,并对专家提问做出必要的解释和说明。
   
    答辩开题陈诉的成绩考核以合格、不合格记。评审小组成员最后签名并给出学生是否合格的评审意见。答辩开题陈诉成绩不合格者,不得进入课题研究。
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