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语文阅读教学答辩

例文,,其中包括学术、本科、博士答辩。

语文阅读教学答辩例文

共提供语文阅读教学答辩 258 篇
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    学术《我们的动物朋友》群文教学实践

    动物为话题,以孩子们最喜欢的儿童文学作品为主要阅读材料,适时加入新闻材料,从身边谈起,增强现实生活感,以情感催化理性思考,情理交融...[全文]

    添加时间:2016-12-01关键字: 群文阅读课堂 群文阅读教学设计

  • 学术基于主问题的《哪吒闹海》教学设计

    教学《哪吒闹海》时,作者从学生的疑问呈现开始,到课堂主问题提出并探究结束,整节课较好地完成了课堂教学目标。大家在相关答辩写作时,可...[全文]

    添加时间:2016-12-01关键字: 哪吒闹海 三年级阅读教学

  • 学术六年级“借物喻理”群文阅读教学探索

    本文从阅读、写作教学的实际需要出发,以课文的写作手法为例,自行组织阅读材料,训练学生写作。大家在相关答辩写作时,可以参考这篇标题为...[全文]

    添加时间:2016-12-01关键字: 群文阅读教学设计 六年级阅读教学

  • 学术《记梁任公先生的一次演讲》的阅读教学设计

    一直以来,文本阅读都是语文教学中的一大难点,无论是散文、小说,还是诗歌、戏剧,都需要我们对文本进行深入解读。下面由365bet为大家整理...[全文]

    添加时间:2016-12-01关键字: 体验式教学 高一阅读教学

  • 学术五年级群文阅读《我爱苏东坡》实例分析

    在上课过程中,我们时时处处都能看到老师的匠心,就是要把语言文字训练落实于课堂,因为群文阅读课首先是语文课,只有把语用的训练放在课堂...[全文]

    添加时间:2016-12-01关键字: 群文阅读教学设计 五年级阅读教学

  • 学术群文阅读实践探索与课堂操作

    已有实践探索基本明晰了群文阅读的课堂操作,诸如议题选择与文本组织、课堂结构与教学流程、师生关系与教学策略以及基本课型与评价标准等。...[全文]

    添加时间:2016-11-30关键字: 语文课程改革 群文阅读课堂

  • 学术《司马迁发愤写〈史记〉》阅读课设计

    完成《史记》的司马迁实现了自己的人生价值。两千多年过去了,司马迁已经成了忍辱负重,矢志不渝的象征和代表。下面由365bet为大家整理出一...[全文]

    添加时间:2016-11-30关键字: 史记 五年级阅读教学

  • 学术胡适与老舍《我的母亲》散文的比较阅读

    表现母爱,赞美母爱是永远的主旋律。下面由365bet为大家整理出一篇标题为胡适与老舍《我的母亲》散文的比较阅读的初中语文阅读教学答辩,供...[全文]

    添加时间:2016-11-30关键字: 我的母亲 八年级阅读教学

  • 学术八年级课文《我的母亲》阅读教学心得

    《我的母亲》这篇现代散文没有字面障碍,学生可以在教师适当的引导下,凭借已有的能力读出母亲的形象与母子间的情感。下面由365bet为大家整...[全文]

    添加时间:2016-11-30关键字: 我的母亲 八年级阅读教学

  • 学术《奥斯维辛没有什么新闻》一文课堂设计

    中学时代,语文教师的教学对学生的兴趣培养,语言和文笔素养的提高都至关重要,当然在语文日常教学中的教学设计关乎着课堂气氛的调节,教学...[全文]

    添加时间:2016-11-30关键字: 奥斯维辛 高一阅读教学

  • 博士小学阅读教学中心理健康教育的渗透探究

    摘要随着时代的高速发展,在小学生群体中出现了越来越多的心理问题,也引起了教育界和学术界的关注和重视。小学语文在各学科中占有重要的地...[全文]

    添加时间:2016-11-02关键字: 小学语文阅读教学 心理健康教育

  • 学术小学语文阅读教学效果提升研究结论与参考文献

    结论语文的教学一般都是以一篇篇具体的阅读文本为依托,来向学生系统的传授语文知识,提高学生的语文综合能力。小学语文阅读课堂作为基础教...[全文]

    添加时间:2016-07-30关键字: 小学 语文 阅读教学 效果 提升 研究 结论 参考文献 语文

  • 学术分阶段引导学生进行学习:让学生学习有效起来

    4.2分阶段引导学生进行学习:让学生学习有效起来整个小学涵盖六个年级,年龄从6-8岁到12-14岁不等,跨度较大。新课标中分成了1-2年级,3-4年...[全文]

    添加时间:2016-07-30关键字: 分阶段 引导 学生 进行 学习 有效 起来 4.2 分阶段

  • 学术完善阅读教学各步骤:让阅读课堂有效起来

    4提高小学语文阅读教学的策略探讨了影响小学语文阅读教学有效性的原因,接下来,我们结合实际的课堂,从教学步骤的相关因素、学生和教师这三...[全文]

    添加时间:2016-07-30关键字: 完善 阅读教学 步骤 阅读 课堂 有效 起来 提高 小学

  • 学术影响小学阅读教学有效性的原因分析

    3影响小学阅读教学有效性的原因分析实际的课堂教学主要由教学过程、教师、学生这三大方面组成,接下来,我们从这三大方面入手,分析影响小学...[全文]

    添加时间:2016-07-30关键字: 影响 小学 阅读教学 有效 性的 原因分析 影响 小学 阅读

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